Assistenz und Autonomie:

Theoretische Idealvorstellung von Assistenz und Verwirklichung von Selbstbestimmung der Menschen mit besonderem Hilfebedarf stehen häufig im Gegensatz zum tatsächlichen Alltag in sozialen Einrichtungen:

Warum? Dieser Frage, ganz ohne erhobenen Zeigefinger, dafür aber mit viel Neugier, gehen wir praxisbezogen auf den Grund:

• Wie kann Menschen in Abhängigkeitsverhältnissen konkret in einer speziellen Situation ein „Mehr“ an Autonomie ermöglicht werden?
• Welchen Zusammenhang gibt es zwischen erlernter Hilflosigkeit bzw. erlernter Bedürfnislosigkeit und dem eigenen Assistentenverhalten?
• Wo liegen in spezifischen und konkreten Alltagssituationen Chancen, Grenzen und Schwierigkeiten bei der Umsetzung des Assistenzprinzips?
• Welche Möglichkeiten habe ich als Einzelner, um in einer konkreten Situation einem Menschen mit besonderem Assistenzbedarf Freiraum zur Selbstbestimmung zu ermöglichen?
• Welche Veränderungen werden die Institution, das Team und der Arbeitalltag nehmen, um Autonomie und Selbstbestimmung zukünftig leichter zu ermöglichen?

Das TEAsE Prinzip:

„Mit den Augen des Anderen sehen.“ – TEAsE-Seminare setzen konsequent auf Selbsterfahrung und Selbstreflexion der beteiligten Experten und Mitarbeiter in sozialen Einrichtungen. Im Kern unserer Angebote und individuell auf Sie zugeschnittenen Konzepte steht stets ein Perspektivwechsel: Persönliche Erfahrung im Rollentausch ist dabei die Ausgangssituation für das Nachdenken und die Reflexion der eigenen Berufsrolle, des Arbeitsalltags und der Routinen im Arbeitsprozess. Voraussetzung ist die Bereitschaft der Teilnehmer zur aktiven Teilnahme am Rollentausch.

Angebote für Institutionen:

Beachten Sie unser Angebot für Institutionen und Einrichtungen für Mitarbeiterschulungen und Personalentwicklung.

Angebot für Einzelpersonen:

Beachten Sie unsere Ausschreibung „Ich werd´ dir schon helfen!“ – ein Rollentausch-Seminar zur „Macht und Ohnmacht im pädagogischen Alltag“.